据@godofprompt报道，学生在使用AI完成作业时常见的错误包括：未核实AI信息来源、未交叉验证答案，以及将AI当作唯一解答工具而非辅助工具（来源：godofprompt.ai/blog/mistakes-students-make-when-doing-homework）。这些做法容易导致成绩下降和知识误解。文章提出学生应负责任地使用AI，例如核查信息和仅将AI作为学习辅助。此趋势显示，教育领域对强调学术诚信和负责任用AI的智能学习平台需求日益增长，带来新的AI商业机会。

据Yann LeCun在推特上的分享，史蒂文·平克在《纽约时报》专栏中针对哈佛及美国学术界的争议，强调了事实与理性讨论的重要性（来源：nytimes.com/2025/05/23/opinion/steven-pinker-harvard-ai）。平克特别提到，人工智能工具正深刻改变学术诚信和科研流程，例如AI驱动的抄袭检测和自动评分系统已成为保障学术标准的关键。这一趋势为专注于教育科技的AI企业带来了巨大商业机会，因为高校日益寻求高效、可信赖的AI解决方案来提升学术评估的公正性和效率。预计人工智能在学术界的广泛应用将持续推动先进、合规的教育技术平台需求。